对数学教育课程改革理念的再认识

摘要：

数学教育新课程与旧课程的本质区别在于理念的不同,新一轮基础教育改革的核心由以往的知识为中心转变成了以人的发展为中心,把知识作为培养人才的必要条件,为学生的终身发展保驾护航.为了适应全球经济格局、政治格局、科学技术发展的需要,新课程改革,特别是数学教育课程改革从1999年正式启动,2001年进入了实验区,走了十多个年头了,那么我们再回头看看数学新课程改革的基本理念就显得很重要的,这能进一步帮助我们为落实新课程改革的理念,也为新课程的进一步实施提供强有力的理论与实践支撑作用,持续不断地推动数学教育朝着我们希望的方向前进.我们从下面五个方面来谈谈数学教育课程改革的理念的再认识.

机标关键词：教育课程改革、课程改革理念、数学教育、再认识

分类号：G632.3;G42;G243.02

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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