如何将“文本解读”融入初中英语阅读教学
英语阅读教学是整个英语教学中的重中之重,而文本解读是英语阅读课教学活动开展的基础,只有正确理解文本,才能把握作者真正的写作意图,学到正确的阅读技巧,理解真正的语言与文化内涵.因此,要进行有效的阅读教学必须进行文本解读.本文就初中英语阅读课中如何进行有效的文本解读作一些探讨研究.
一、文本解读的定义
西方的文本一词,源于拉丁文的texere,本意是波动、联结、交织、编织,并因此衍生了构建、构成、建造或制造等意义.《柯林斯高阶英语学习词典》里的定义是“a text is a book or other piece of writing,especially one connected with science learning.”因此,本文所说的文本就是用来进行英语教学的文章或者段落.而“解读”在《现代汉语规范词典》中的解释是“通过分析来理解”.文本理解的价值在于实现作者与读者的交流,我们每个个体不一样,对文本的理解也不一样.所以我们必须通过自己的实际去走进文本,走近作者,形成自己对文本的理解.在具体的解读过程中,可以从文本的标题、文本的体裁、文本的结构、文本的特征、阅读策略、作者的写作意图、文本语言等对阅读文本进行解读.
初中英语阅读教学、文本解读、如何将
G633.41;G434;I207.22
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
10
