在语文阅读教学中要注重培养学生的质疑能力

摘要：

质疑式教学是实现真正意义上的师生平等对话的重要途径.斯滕伯格认为“进行对话教学有许多方式,鼓励学生发问是最好的一种”.语文课程标准中指出:“对课文内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题.”这一要求为一线教师实施质疑式阅读教学指明了方向.然而,我们平时所看到的现象是教师所“讲”与学生所“需”脱节,学生所“听”与心中所“疑”脱节.就语文阅读教学而言,善于就课文提出问题并解决问题,是检验阅读能力的重要标尺,从培育人、发展人的长远角度来看,教师更应着力提高学生的质疑能力.

机标关键词：语文阅读教学、质疑能力、注重培养

分类号：G633.33;J613.1;G434

在线出版日期：2014-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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