初中数学“开放式”教学模式初探

摘要：

新课程的实施,为每一位初中数学教师带来了新的机遇、新的挑战.初中数学教学不再是纯理论、纯理性的探索,不再是单一的对确定事实的灌输、对唯一答案的寻求和封闭习题的操练.“走出课堂、走向生活”,是新课程最为显著的特点.因此,我们每位初中数学教师在教学实践中应不断探索.本文将从多个方面对探索开放式教学——初中数学开放式教学展开探究.

机标关键词：初中数学、教学模式初探、开放式

分类号：G633.6;G434;TP3

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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