用“积极教育”观指导的师生评价策略研究

摘要：

与传统教育不同,积极教育旨在帮学生建立自信心,激发学生的学习兴趣,并使学生收获成功的喜悦.随着课改的深化,新的教学理念正不断地渗入教师教学的各个环节,目前多手段、多主体的评价策略越来越多地被教师运用于教学的各个环节中.由于积极教育出现的时间不长,还处于发展的过程中,难免存在一些问题,本文就如何进行积极评价、改进师生评价策略谈谈自己的观点.

机标关键词：积极教育、评价策略、师生评价

分类号：G63;G420;R395.5

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5