优化语文课堂教学,引导学生主动学习

摘要：

在课程改革背景下,初中语文课堂教学并非教师单一讲授的过程,而是师生、生生之间多向活动的过程.因此,在教学过程中,教师要依据课改精神优化课堂教学,打破"满堂灌"的教学模式,营造自主、和谐的课堂教学氛围,引导学生主动学习,促进学生自主发展.对此,笔者主要从课堂教学设计、学生活动设计等方面,谈谈自己的思考与体会.

机标关键词：语文课堂教学、学生主动学习、引导学生

分类号：G633.3;G424.21;G712

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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