初中语文阅读教学设计策略

摘要：

在初中语文教学中,阅读教学是基本环节,需要教师引导学生对文章进行深入的理解与把握.这就要求教师精心设计学生活动,给学生更多自主阅读、自主体验、自主品味与感悟的机会.对此,笔者结合教学实践,提出了如下设计策略,以供参考.
一、阅读朗诵,品味感悟,加深理解
阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力.

机标关键词：语文阅读教学、阅读教学设计、教学设计策略、初中语文

分类号：G633.33;G434;H195.3

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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