在理想与现实之间:美术史课程体系体土资源的纳入

摘要：

义务教育阶段的"欣赏·评述"领域、普通高中阶段的"美术鉴赏"模块和高等院校的美术史课程,构成了全日制国民教育系列的美术史课程体系的三个层次.在美术史课程内容中纳入本土美术资源,又是教学的一个潜在要求.本文根据课程标准意见和一些教学实例,探讨了课程理念的嬗变和方法意识.

关键词：美术史、课程、本土资源

所属期刊栏目：24

分类号：J023(艺术理论的基本问题)

在线出版日期：2010-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80