论声乐教学中的辨证思维

摘要：

对立统一矛盾存在于世间一切事物中,声乐课堂教学也同样存在.在声乐教学中经常使用一些模糊性语句,会给声乐教学造成一定的困扰,所以有必要运用辩证的思维来进行声乐教学.声乐教学中的矛盾关系可归纳为松与紧的矛盾、高与低的矛盾、亮与暗的矛盾、动与静的矛盾,以及声乐技巧与情意表现之间的矛盾,运用辨证的思维、准确的语言、合理的方法来解决这些矛盾,对声乐教学具有积极的作用.

关键词：声乐教学、辩证思维、矛盾

所属期刊栏目：21

分类号：J604.6(音乐理论)

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136