期刊专题

10.3969/j.issn.1003-3653.2004.05.019

如何科学地进行旋律听记训练

引用
旋律听写是视唱练耳课程中难度最大的内容.运用记忆心理学的原理,运用听觉记忆的规律去指导教学实践,不仅符合旋律听记的客观规律,也是提高教学效果的有益尝试.

旋律听写、基础训练、结构训练、听觉记忆

J616(音乐技术理论与方法)

2004-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

60-62

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艺术探索

1003-3653

45-1077/J

2004,(5)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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