音乐课堂教学质量的评价方法新探

摘要：

运用模糊数学的方法,结合实例,对音乐课堂教学质量的综合评估作了一些探讨,认为用模糊评价的方法来评定音乐课堂教学质量具有可靠可靠性和可操作性特点.

机标关键词：音乐课堂教学、课堂教学质量、综合评估、模糊数学、模糊评价、可操作性、方法、可靠性、运用、评定、量具

分类号：G63;G43

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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