中学美术作业多元化评价的实施方案

摘要：

《美术课程标准》指出：要采用多种评价方式去评价学生的美术作业，充分肯定学生的进步和发展，并促进学生的发展。然而在当前新课改中，美术作业评价更是老一套，课业评价教师做主，教师凭感觉打一个等级评价；或者教师看待美术作品，看画面干净、比例合适、涂色均匀与否，却忽视学生的创造力、表现力和想象力。评价方式单一，教师除了只重视作业评价外，对学生的期末美术成绩采用简单的“一画定成绩”。

机标关键词：多元化评价、中学美术、实施方案、美术作业

分类号：G633.955;G434;G762

在线出版日期：2014-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：238-238