换个视角看考级——从几家权威考级单位古筝考级教材说起

摘要：

文章在充分肯定古筝考级现实意义及必要性的同时,以全国几家权威考级单位古筝考级教材为切入点,分析其在曲目的设定、比例等方面存在弊端,进而提出、并论证解决办法:将“传统曲目”、“现代曲目”分开设置考级,以便于从可操作层面尽可能将考级所担负的素质教育及弘扬中国传统文化的“正能量”发挥出来.

关键词：音乐艺术、音乐教育、古筝考级、考级教材、传统曲目、现代曲目、艺术教学模式

分类号：J60(音乐理论)

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：427-430