高师艺术教育课程一体化建设——以音乐专业课程为例

摘要：

近年来,学科过度细分致使拥有不同专业知识的专家学者越来越没有了可以随心所欲交流的共同背景;每门学科自成体系的发展越来越难以兼容其它学科的知识.怎样加强高师音乐课程一体化建设是目前面临的亟待解决的重要问题.本文试图通过提升以情感为核心的美育功能,加强综合性音乐课程建设,加强民族音乐课程的传承分析,为加强高师音乐课程一体化建设提供一些思路.

关键词：音乐艺术、艺术教育、高师教学、音乐课程、一体化建设

分类号：J0(艺术理论)

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：395-396,81