中国工科大学艺术教育实践的理想模式

摘要：

中国工科大学艺术教育实践应当是包括"课程体系--高雅艺术进校园活动--艺术实践活动"三位一体的模式.针对现实状况,欲实现艺术教育效果,须在实施中"内融外联",整合师资力量;定位"双重任务",把握教育水准;打造"高峰体验",为艺术教育深度开展注入动力.

关键词：中国工科大学、高等教育、艺术教育、理想模式、学科建设

所属期刊栏目：26

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目;面向21世纪教育振兴行动计划计划"艺术与创意产业研究"哲学社会科学创新研究基地项目第三期

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43