10.3969/j.issn.1003-9104.2009.03.039
以地域文化为载体推进高师音乐教育课程建设
我国历史源远流长,地域幅员辽阔,最终形成了在丰富多样的地域文化统一基础上的中华文明.音乐是一种文化现象,具有地域风情的地方音乐更是中华文明中的瑰宝,但就目前我国高师音乐教育课程体系的设置来看,其对于地方特色音乐的容纳与吸收、发扬与保护远远不到位.本文将就这一问题,提出以地域文化为载体,融其于高师音乐教育课程建设之中,发挥地域文化的精神内涵,探索一条高师音乐教育课程体系改革的有效途径.
地域文化、载体、高师、音乐教育、课程建设
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G40-052(教育学)
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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