超越国度的文化记忆——近代中日艺术交流之遗失的拼图
一、日本近代油画环境的开端
(一)工部美术学校的成立与废止
日本洋画是根据明治维新后提倡的三根柱子即富国强民、教育充实、殖产兴业所引进的.为促进日本的工业化与近代化,1871年日本创办了工部大学(Imperial College of Engineering),是明治时代初期由日本工部省创建的技术人员培养机构,也是东京大学工学部的前身之一.工部大学的建立奠定了日本工业技术的基础,对推动工业发展起到了巨大作用.在当初的设想中,工部学校应该由小学和大学构成,但因各种原因没能成立小学,仅开设了大学.与日本岩仓使节团同行的林董,1873年在苏格兰办理教师团任用合同,成为从当地到日本乘船旅行的同伴.林董将学制定为六年,基础课程、专业课程、实地课程各两年,并制定了土木、机械、造家(建筑)、电信、化学、冶金、矿山、造船六个学科的学习规则和大纲.与1871年在伦敦近郊开办的皇家印度工科学校(Royal Indian Engineering College)一样,采用半年交替授课与实习的双向教学方式.
中日艺术交流、文化记忆、近代中日
J292.28;K256;K313.41
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共18页
90-107
