冲破藩篱——读管建华《后现代音乐教育学》有感

摘要：

管建华的《后现代音乐教育学》以"后现代音乐人类学"多元文化的视角,冲破音乐教育学"现代范式"的藩篱,肯定了音乐教育学的"后现代范式".通过对"现代性"与"后现代性"的比较,论述了音乐教育的发展背景、音乐教育与其他学科的联系,以及21世纪中国的音乐教育等问题,对现代音乐教育的非人本主义、欧洲音乐中心论,以及本质主义等问题进行了深刻的反思,呼吁学界将后现代音乐教育价值观作为指导思想,为实现音乐教育功能的多维面向做出不懈努力.该著作为后现代音乐教育的专著,其价值远远不止于教授我们有关后现代音乐教育学的知识点,更在于引导现代音乐教育学未来前进的方向,在音乐教育理念、体系、方法论等方面产生了划时代的意义.

关键词：后现代主义;批判与反思;解构与重构;转向与发展

资助基金：江西省教育厅研究生创新基金项目YC2021-S180

在线出版日期：2022-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22