基于学习风格的高职英语“五位一体”教学模式探究

摘要：

教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》指出高职院校学生要掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础[1].由此看出,高职院校学生的英语学习既不像普通大学生的要求那么高,也不像高中生的要求那么细致,而是注重"实用为主,够用为度".

机标关键词：学习风格、高职英语、五位一体、课程教学基本要求、高职院校学生、高职高专教育、知识和技能、普通大学生、英语学习、英语基础、业务、书面交流、日常活动、交际能力、够用为度、教育部、高中生、资料、阅读、外交

分类号：G42;G64

资助基金：教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会第三期"全国高职高专英语类专业教学改革课题";课题编号-GZGZ7611-408

在线出版日期：2013-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154