研究性学习模式下农林高校英美文学的教学实践:问题与评价——以四川农业大学为例

摘要：

一、英美文学课的重要性与现状
《高等学校英语专业英语教学大纲》规定:"文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法.通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解[1]."

机标关键词：学习模式、农林高校、英美文学课、教学实践、评价、四川、英语教学大纲、学生阅读、语言基本功、英语专业、英语文学、文学作品、文学批评、文学课程、基本知识、高等学校、增强、欣赏、文化、素质

分类号：H31;G64

在线出版日期：2013-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132