期刊专题

10.3969/j.issn.1672-1306.2024.01.003

从句式视角谈汉语书面语教学

引用
文章首先就语体而言对"汉语书面语"作了扼要说明:其次从三方面阐述了观点:一是对汉语句式作了分类说明,并指出汉语书面语教学主要需关注和抓好两类句式的教学:一类是口语和书面语通用句式,另一类是书面语句式中的"正式语体"句式;二是以实例说明从"句式"视角开展汉语书面语教学所需研究的种种问题;三是如何从句式视角进行汉语书面语教学,提出两点具体建议.

国际中文教育、汉语书面语教学、句式、语体

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H195(汉语教学)

2024-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)

1672-1306

53-1183/G4

22

2024,22(1)

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