普通话水平测试对汉语(普通话)作为第二语言学习者的后效作用

摘要：

普通话水平测试(PSC)的后效作用主要包括对学习者的后效作用和对汉语(普通话)的教学、培训的后效作用.本文聚焦测试对学习者的后效作用,对学习汉语的留学生群体发放了问卷,用问卷调查的方式,调查了PSC在这类人群中的后效作用.通过对回收到的问卷的整理和统计,发现PSC对留学生汉语学习者存在很多积极的正面后效作用.最重要的正面后效作用主要包括PSC的推广能够在留学生群体中有效推广普通话,"以测促训",通过测前培训有效促进留学生被试普通话表达能力的发展,真正提高留学生的汉语普通话水平.同时,这项测试也同其他语言测试一样,不可避免地有一些负面后效作用.这些负面后效作用目前由于PSC在留学生群体中的施测尚不广泛,所以影响还较小.今后的研究应继续重视测试给学习者带来的后效作用研究,力争扩大正面后效作用,降低负面后效作用,以期让测试朝着更积极的方向发展,更好地服务于语言教学工作.

关键词：普通话水平测试、留学生、后效作用

所属期刊栏目：19

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：国家社会科学基金;国家自然科学基金;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62