基于大数据的汉语国际教育硕士教材研究 ——以《汉语国际教育硕士系列教材:核心课教材》在线评论为例

摘要：

使用数据挖掘和文本分析处理方法,以主流网络购书平台的《汉语国际教育硕士系列教材:核心课教材》读者评分及评论文本为研究对象,利用python采集、清洗、分析并可视化数据,创建出评论关键词词云,计算出文本情感倾向值.结果显示该教材深受读者欢迎,读者评分和评论文本情感值得分均较高,同时评论文本分析显示该教材受到了行业的认可,教师推荐度较高.但教材也有内容较单薄,相较之前的类似教材无太多创新等不足之处.文章的创新和意义体现在基于大数据样本评估教材,试图寻找教材评估研究新方法,同时也为教材编写者和使用者提供建设性的意见.

关键词：汉语国际教育硕士、教材评估、文本分析、图书评论

所属期刊栏目：18

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：北京华文学院2020年度一般项目"基于文本分析法的优秀华文教师素质构成的质性研究"HW-20-B03

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：15-23