后方法视野下的小组合作学习与教学策略研究

摘要：

合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动，在对外汉语中高级会话课教学中，采用小组合作学习方法，有利于有效提高学生的口语表达水平。在实施小组合作的过程中，教师应科学合理地组建合作学习小组，清晰明确地布置任务，注意任务的难度与多样化，充分参与指导学生的学习过程，全面展示与科学评价学习成果，创建独特的课堂文化。“后方法”语言教育理论是第二语言教学理论的最新发展，其中的最大化学习机会、促进协商互动、整合语言技能等宏观策略与合作学习存在密切关系。

关键词：后方法时代、小组合作学习、教学策略

所属期刊栏目：14

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7