略论汉语拼音与海外儿童汉语教学

摘要：

汉语拼音在海外儿童汉语教学中的作用举足轻重，然而其相关理论研究却十分缺乏。本文探讨了与此相关的几个问题：（1）汉语拼音在海外儿童汉语教学中的认知功能，提出对汉语拼音“教学”和“学习”加以区分；（2）儿童双文学习优势理论以及双文学习视阈下的汉语拼音教学；（3）海外儿童汉字教学现状及汉语拼音与汉字的衔接问题。最后讨论海外儿童汉语教学的总目标，提出总目标应同时包含口语交际和汉字能力培养两方面。儿童年龄越小前者内容越多；随着儿童年龄增大后者的强度可逐渐增大；儿童汉语口语交际能力的培养应以长期扎实的汉语拼音学习为基础。

关键词：儿童、汉语教学、汉语拼音、双文学习

所属期刊栏目：14

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助，北京师范大学自主科研基金项目“海外中小学汉语教学研究”;项目号SKZZB2014003。

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6