国际汉语新手、熟手、专家教师比较研究述评

摘要：

随着国际汉语教育界对教师发展研究的关注,有关国际汉语教育新手、熟手与专家教师的比较研究已成为教师发展研究的一个重要研究方向,并已取得一定成果.本文从新手、熟手和专家教师的概念界定、教学行为差异性、认知能力差异性三方面对已有研究进行梳理与评析,旨在进一步揭示教师专长养成的规律与方法,为教师提供专业发展的参考与方向,并为国际汉语师资培养与培训提供有效资源.

关键词：国际汉语教师、新手、熟手与专家教师、比较研究

所属期刊栏目：13

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：国家社科基金一般项目“国际汉语教师专业发展模式研究”12BYY057

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44