对外汉语文化教学的误区和目标

摘要：

文章评述了国内外对第二文化教学目标的研究现状,认为第二文化教学的目标不应该过于宽泛,而应该在梳理文化分类的基础上,进一步明确跨文化交际能力培养的重点与难点.结合具体的汉语教学实例,文章指出,对外汉语文化教学的目标在于以文化观念为根本、使汉语学习者沟通文化实践、文化产品与其掌握文化观念之间的联系.明确这一点,对走出对外汉语文化教学的“误区”有重大意义.

关键词：文化、目标、对外汉语文化教学

所属期刊栏目：11

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：81-88