"给"的语义演变过程及其对外汉语教学

摘要：

"给"的语义非常丰富,共有八个义项,对应三个词性.文章描写"给"的语义类别,考察了其语义演变过程:在认知隐喻与类推机制的作用下,存在"给"的本义(使事物位移)分别向给2(方向性标记)、给3(允许某人做某事)、给4(目标性标记)引申的放射型过程,"给4"向"给6"(强处置标记)、"给8"(处置标记)引申的放射型过程,"给3"向"给5"(施事标记)向"给7"(强施事标记)引申的链条型过程.最后讨论"给"在对外汉语教学中的语义演变过程教学.

关键词："给"、语义演变、隐喻、类推、对外汉语教学

所属期刊栏目：8

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8