双语体同义词语的探索及其教学实践意义

摘要：

文章结合自己的教学实践,从宏观的角度对汉语同义词的口头语和书面语两种语体的特点及其分类进行了深入的探索,并从微观角度对其进行了系统的归纳和概括.实践充分证明:双语体词语教学在汉语和对外汉语的词汇教学中具有重要的意义.

关键词：同义词、近义词、等义词、口语词、书语词

所属期刊栏目：8

分类号：H032(语义学、语用学、词汇学、词义学)

在线出版日期：2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7