语言单位与语言教学——第二语言教学盲点剖析之一

摘要：

文章针对第二语言教学中一个比较突出和普遍的现象--语言单位的忽略所导致的交流障碍,强调了语言单位在教学中的地位和作用,并从语言单位与语言存储、语言输入、语言输出等方面剖析了语言单位在话语交际中的流动规律及如何训练把握这一规律.

关键词：语言单位、语言存储、语言输出、语言输入

所属期刊栏目：7

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24