由量词"串"管窥对外汉语量词教学

摘要：

量词教学是对外汉语教学中的难点.文章以量词"串"为例,从文字、语言(语法、语义、语用)、认知和文化等角度对量词教学展开探索,认为教师应遵循人类从易到难,从具象到抽象的认知规律,综合运用多种教学方法对量词的语法、语义和语用开展有所侧重的阶段性教学.文章旨在通过对具体量词的教学来探讨量词教学中应遵循的原则及策略,从而对量词教学有所助益.

关键词：对外汉语、量词教学、串

所属期刊栏目：7

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：9-15