初级阶段泰国学生"把"字句偏误分析及教学策略

摘要：

在专项语言调查的基础上,以泰国学生为对象来考察"把字句"的习得情况.收集了初级阶段泰国学生习得"把"字句的语料,通过统计和分析确定"把"字句的偏误类型,结合"把"字句的句法、语义以及泰汉语言对比对偏误进行分析.

关键词：泰国学生、"把"字句、偏误分析、教学策略

所属期刊栏目：4

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：云南省教育厅科研青年基金03y328E

在线出版日期：2006-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58