期刊专题

10.3969/j.issn.1672-1306.2006.02.003

也谈对外汉语教学的补语系统

引用
汉语补语系统包含的范围广、种类多,一直是对外汉语教学中的难点.如果把粘合式结构与词对等,组合式结构与短语对等,那么,补语的种类就相应减少;倘若把形式和意义结合得更紧密,补语的分类也将更为明确.由此一来,补语系统只包括结果补语、数量补语和程度补语三个小类.这样做既可行,又便利; 既可以避免不必要的争论,也可以简化补语教学.

补语系统、粘合式、组合式、形式和意义、对外汉语教学

4

H195.3(汉语教学)

2006-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)

1672-1306

53-1183/G4

4

2006,4(2)

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