论对外成人汉语教学中的两个障碍

摘要：

外国成人在学习汉语时由于文化背景和语言习惯等因素的差异,存在诸多难点,成为学习的障碍.概括起来看,主要体现在两个方面:思维方式的障碍和记忆方式的障碍.本文从分析汉语作为外语在教学中的特点入手,结合成人的认知特点,剖析了两个障碍的症结所在;并依据教育学、心理学的研究成果,探讨了利用成人思维与记忆的优势,突破障碍,化消极为积极,优化学习效果的思路.

关键词：成人、汉语、障碍、思维、记忆

所属期刊栏目：1

分类号：H195.1(汉语教学)

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15