审美化：创新学习的新内涵

摘要：

过重学习负担已成为压迫中小学生生存的外在力量。引导学生创新学习，揭示学习活动蕴含的审美因素，对学生无疑是一种解放。创新学习审美化对提高学生的创造力，减轻学生负担具有重要的现实意义。

关键词：审美化、创新学习

所属期刊栏目：2

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48