必要与困惑:关于文科高等数学课程的思考

摘要：

本文将文科高等数学课程的开设放在科技发展和素质教育的大背景下来研究,从科学教育与人文教育融合的大趋势入手,在充分论证文科高等数学课程开设的必要性的基础上,针对文科教师认识偏差和文科学生理科基础较弱的实际,客观分析了文科高等数学课程开设面临和可能面临的困惑,并提出以下构想:改变教育和学习观念、加强调查研究、正确认识文科高等数学教学目的、合理安排、选择文科高等数学教学内容和教学方式、重视文理科教师的交流与合作,使文科高等数学课程真正担责起素质教育的重任.

关键词：素质教育、人文教育、科学教育、文科高等数学、必要、困惑

所属期刊栏目：1

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49