高校教师流动失衡的理性思考

摘要：

新中国建立70多年来,我国高校教师流动总体经历了"政府主导""市场参与""市场引导"及"市场主导"等四个阶段,从最开始的各层次人才职业间的明显流动到现今的高层次人才职业内的明显流动,我国高校间人才流动的"马太效应"及"优势累积效应"愈发明显.高校教师职业内流动的失衡,主要是由地区发展不均衡累积、评估指标长期量化、教师荣责机制建设不足、地方性支持政策建设缺乏及人才培养内部机制缺失等造成的.基于上述症结,可以考虑从以荣誉感内生责任感、形成校内人才培养机制,以政策支持为依托、规划人才需求与引进,以差异化评估指标为导向、建立分类考核评估机制三方面出发来予以治理.

关键词：高校教师、流动、失衡、治理

所属期刊栏目：15

分类号：G640(高等教育)

资助基金：云南省研究生导师团队建设项目;云南农业大学重点学科培育学科建设项目

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：139-144