地方本科高校转型发展中大学语文课程教学作用、挑战与改革--以安徽地方应用型本科高校为例

摘要：

地方本科高校转型发展，应用型、技术性人才培养成为时代必然，但传统大学语文课程的德育功能、美育功能、认识功能没有丝毫减弱，它仍然是培养复合型人才的重要基础性课程。作为转型发展试点省份的安徽，其语文课程教学现状面临挑战。包括课程性质模糊、重视力度不够；教学条件薄弱；应用型、技术型人才培养模式带来的新挑战等。此外，还需转变教学观念，革新教学模式，丰富教学内容，建立多元、开放的考核与评价体系等等，切实提高大学语文课程教学质量。

关键词：地方本科高校、转型发展、大学语文教学、挑战、改革

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽科技学院教研项目“应用型本科高校＜文学鉴赏＞课程教学模式与评价体系研究”20141141；安徽科技学院重点学科“中国语言文学”AKZDXK2015C07。

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：101-105,110