网络环境下大学英语写作教学中过程教学法的应用

摘要：

本文是对云南农业大学非英语专业大学英语写作教学的一次教学改革研究成果总结.通过利用学校蓝鸽语言教学平台和其他网络工具,对2010级2个同级别大学英语教学班级分别采用传统的成果教学法和网络环境下的过程教学法开展相同主题的大学英语写作教学,对比两种教学手段下的学生学习参与程度和学习效果的相关数据,结果表明在网络环境下的过程教学法能极大提高学生学习动机和写作应用能力,可以更好地提高教学效率和教学成果,值得在英语教学中广为推广,以顺应新形势下的高等教育的发展模式.

关键词：网络、过程教学法、大学英语写作

所属期刊栏目：8

分类号：H319(英语)

资助基金：云南省教育厅基金项目“思维导图在大学英语写作教学中培养学生发散性思维的应用研究”2013C119

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93