科技史教育的基本向度

摘要：

立足于对科技史自身的特点和科技史教育以及有关社会现状的认识,提出了科技史教育的基本向度,即力行科学精神与人文精神的统一,传播科学思想和科学方法,解析科学、技术与社会三者的互动关系,阐明科学技术进步的根本目的是促进人类真善美价值追求的统一.

关键词：科学精神、人文精神、科学思想、科学方法、科学技术与社会、真善美

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94