影响农科大学生课堂学习效果的因素及对策探析

摘要：

通过对课堂教学过程中影响农科大学生课堂学习效果的因素进行分析,从学生心理、教师业务素质和人格魅力、教学内容和方法、技术、手段及教材等方面对课堂教学过程中如何有效把握学生心理,提升课堂教学质量进行了讨论.

关键词：农科大学生、课堂学习、教学效果

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

资助基金：云南农业大学一类课程建设经费资助

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70