"课程思政"视域下高中化学教学课例研究——以《化学能与电能》为例

摘要：

主要探究在课程思政视域下,如何挖掘中学化学思政素材,设计出协同育人的高中化学教学设计,实现隐性教育与显性教育的有机融合.以"化学能与电能"的教学为案例,充分挖掘"原电池"课程中的思政内涵,设计出基于课程思政的教学目标与评价目标,最终实现本节课的思政育人目标,从而在中学化学具体的教学中融入思政元素,提升学生的理论联系实际的能力,辩证思维能力,创新思维能力等,培养学生的爱国情怀,绿色可持续发展理念等.

关键词：课程思政、原电池、化学教育

所属期刊栏目：50

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：217-220