"双减"背景下初中化学课堂的"加减乘除"

摘要：

在推进高质量落实"双减"政策的大背景下,优化课堂教学是关键环节,化学教师需要着眼于当前初中化学课堂教学中的不足并做针对性的调整和改进,致力于提高课堂教学的质量,保证学生在课堂中学好学足,减轻学生学习压力,促进学生健康、自由、全面的发展.立足于当前初中化学课堂中的不足,以"双减"政策为指导思想,从"加、减、乘、除"四个方面来讨论优化了初中化学课堂教学的策略,以期能够为教师提高初中化学课堂教学质量提供参考,从而更好地落实"双减"政策.

关键词："双减"、初中化学课堂、加减乘除、课堂教学质量

所属期刊栏目：49

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：189-191