初中化学教学中渗透传统思想文化的路径探索

摘要：

我国传统思想文化中蕴含着丰富的教育内涵,对学生人文精神的培养、促进学生成为全面发展的"人"有着重要的意义.人文精神不仅是化学学科本身意义的体现,同时也是当前推行核心素养教育的需要.针对当前初中化学教学中渗透传统思想文化、培养学生人文精神不是很理想的现状,阐述了初中化学教学中渗透传统思想文化的必要性,并从初中化学人教版教材中酸碱中和反应的教学入手,对初中化学教学中渗透传统思想文化的路径进行了探讨.

关键词：人文精神、传统思想文化、价值观、化学教学

所属期刊栏目：49

分类号：G427(教学理论)

资助基金：合肥师范学院研究生创新基金项目;安徽省高等学校省级质量工程项目

在线出版日期：2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121