"证据推理与模型认知"的化学学科教学设计 ——以电解质的电离为例

摘要：

以电解质的电离为例,以问题为起点,以证据为依据,围绕"电解质溶于水会自动解离成离子"为重点进行教学设计,逐步进行分析推理归纳进而验证化学理论模型中的"电离模型",在此过程中,也逐渐发展化学学科的核心素养.

关键词：证据推理、模型认知、电解质

所属期刊栏目：48

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：189-191