新工科背景下地方本科高校《环境监测》课程教学改革初探

摘要：

"新工科"建设对地方本科院校提出了新的要求,传统的教学模式已经不能完全满足本科人才培养的需求.为创新教学模式,基于产出导向(OBE)理念与产教融合相结合的教学模式应用到了《环境监测》课程教学过程中.该模式能有效的提高应用型人才的专业能力、创新能力以及职业素养,实现学人才发展与区域经济发展有机结合.

关键词：新工科、产教融合、产出导向、环境监测

所属期刊栏目：48

分类号：X830.5(环境监测)

资助基金：贵州省教育厅青年科技人才成长项目;茅台学院金课建设项目

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：174-176