三个"三分之一"构筑化工专业实验教学体系——以黔南民族师范学院为例

摘要：

实验教学是人才培养的重要课程体系,因此实验教学项目的 设置直接影响到人才培养目标的实现.在分析笔者所在学校的实验教学的基础上,提出实验项目设置的原则,指出实验项目设置要与教育部教学质量标准、人才培养目标及专业特色相结合,构成一个完整的体系,提出了三个三分之一来构筑化工专业实验教学体系.为提高我校的化工专业工程实践能力,创新思维能力及解决问题能力的培养指明的方向.

关键词：实验教学、三分之一、仿真实验、系统性

所属期刊栏目：47

分类号：TQ0-2(一般性问题)

资助基金：贵州省教育厅教学内容与课程体系改革项目;黔南民族师范学院教学内容与课程体系改革项目;黔南民族师范学院2018年教育质量提升工程项目一流平台;贵州省教育厅磷石膏综合利用工程研究中心

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-188