"探究型化学实验微课"的设计

摘要：

探究性学习和实验研究对于学生创造性思维、 动手能力的发展有着决定性的影响.对"探究型化学实验"微课进行一些探索和尝试,以"原电池"教学为例,对"探究型微课"的设计和策略进行研究.

关键词：探究型化学实验、微课、设计、反思

所属期刊栏目：45

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37,46