创设情境在探究中复习 ——一堂高三复习课教学案例及反思

摘要：

探究实验是教会学生怎样发现、 怎样分析、 怎样解决实际问题的课题.以一堂亲身执教的高三复习课教学案例及其反思为例,进一步阐明在高三复习课中创设情境,通过实验探究帮助学生掌握最基本的科学方法和学科知识,培养学生化学科学素养.

关键词：高三复习课、教学案例、实验探究、化学学科素养

所属期刊栏目：45

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36