课堂教学听课活动的探索与实践

摘要：

课堂是一种教学组织形式,人才培养目标在很大程度上由课堂决定.课堂听课活动既是检查教学工作和教育水平的一般手段,也是提高教学质量和提升教师授课能力的有效形式.听课活动不仅是对教师授课能力、水平和效果的检查,是教师自我检查、自我反思和自我提高的过程,也是听课人员乃至师生认可赞成办学顶层设计、巩固教学工作中心地位的重要渠道.听课活动中听什么、看什么、评什么、思什么,是一个有机的整体.要实现“思”之有物,学有所获,必须做到认真“听”、用心“看”、客观“评”.

关键词：高等教育、公安教育、课堂教学、听课活动

分类号：G40-34(教育学)

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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